La edukaj proponoj por la bazlernejo estas kvar, kaj ĉiuj antaŭvidas kaj viziton al la salonoj kaj laborejan agadon. Vi trovos informojn pri kostoj kaj rezervado ĉe la fino de la paĝo.
La fabriko de maloftaj objektoj
Edukvojaĝo por esplori la mondon de objektoj, komencante de kelkaj demandoj: kio estas dezajno? Kiu estas la desegnisto? Kiel oni kreas objekton? Kiel unika objekto fariĝas serio kaj eniras niajn hejmojn?
Ni malkovros kune, ke ĉio komenciĝas de ideo, kiu transformiĝas en desegnon, projekton, kaj poste en objekton.
En la laboratorio, la klaso, kiel en metiejo, fabrikos objektojn uzante likvan argilon kaj gipsoŝimojn por krei serion de similaj sed unikaj objektoj.
La objektoj estos kuiritaj kaj povos esti reprenitaj la tagojn post la vizito.
Niaj celoj:
- alproksimigi al dezajno;
- disvolvi kreeman pensadon;
- plibonigi tuŝpercepton kaj observadon;
- sperti la uzadon de likva argilo.
Daŭro: 2 horoj.
Palplibroj
Tra la muzeaj salonoj, la partoprenantoj povos tuŝi la skulptaĵojn kaj aŭskulti la legadon de la novaj tuŝlibroj de la muzeo, desegnitaj por stimuli imagon kaj inkluzivon per rakontoj por aŭskulti, vidi kaj tuŝi! La klaso tiel malkovros kiel oni realigas tuŝlibron kaj kiel funkcias la brajla kodo.
En la laborejo, ĉiu infano kreos sian unuan tuŝlibron, uzante nur tondilojn, gluon kaj multajn materialojn por manipuli. Praktika kaj kreema agado por doni formon al emocioj kaj rakontoj per tuŝo.
Niaj celoj:
- eduki pri arto;
- eduki pri rakontado kaj aŭskultado;
- plibonigi la senton de tuŝo;
- krei persone kaj aŭtente por esprimi sentojn kaj emociojn;
- transformi bildojn kaj materialojn por serĉi originalajn figursolvojn.
Daŭro: 2 horoj.
Palpsentaj portretoj
Takta vizito pri portretoj: ekde tiu de Homero ĝis la “Koloniaj Manekenoj” de Giorgio De Chirico.
La klaso povos esplori per la manoj la vizaĝojn, okulojn, nazojn kaj buŝojn de diversaj portretoj por malkovri kiel ili estas kreitaj kaj kiujn emociojn ili esprimas.
En la laboratorio ĉiu infano modeligos portreton, ekde argila plato, uzante ankaŭ diversajn objektojn por lasi spurojn kaj riĉigi la vizaĝojn. Tio estos ŝanco por rakonti sian propran vizaĝon aŭ tiun de alia persono pere de tuŝo.
La objektoj estos kuiritaj kaj povos esti reprenitaj la tagojn post la vizito.
Niaj celoj:
- alproksimigi al arto;
- eduki pri mirindaĵo kaj beleco;
- plibonigi la percepton de tuŝo;
- esplori la lingvon kaj gramatikon de la vizaĝo;
- sperti kaj konatiĝi kun argilaj modelaj teknikoj;
- subteni la esprimadon de emocioj per manipulado.
Daŭro: 2 horoj.
La nevidebla kodo de Louis Braille
Dum la agado, la infanoj malkovros la historion de Louis, la blinda knabo kiu inventis la brajlan alfabeton kaj por ĉiam ŝanĝis la manieron laŭ kiu blinduloj legas kaj skribas. Dum la vizito, ili estos gvidataj en la tuŝa esploro de la kolekto kaj havos la eblecon konatiĝi kun artaĵo dum blindumite: inkluziva sperto pri arto, kiu valorigas la tuŝon kaj la imagon.
En la laborejo la klaso spertos la brajlan kodon, lernante deĉifri ĝin kaj skribi per tabuleto kaj stilo, en luda kaj eduka kunteksto.
Niaj celoj:
- proksimigi infanojn al arto en inkluziva maniero;
- stimuli pripenson pri la valoro de tuŝa percepto;
- enkonduki la brajlan sistemon kiel formon de alirebla komunikado;
- proponi praktikan sperton de brajla skribo.
Daŭro: 2 horoj.
Kosto
Klasa grupo: 90 euro por ĉiu laborejo.
Vi povas pagi per: kontanta mono, banka transdono, debeto aŭ kreditkarto, elektronika fakturado.
Nepra rezervado
Skribu aŭ telefonu al la numero (ankaŭ WhatsApp) +39 335 569 69 85.
Ni respondas de lundo ĝis vendredo, inter la 9:00 kaj la 13:00.
Vi povas ankaŭ sendi retmesaĝon al prenotazioni@museoomero.it.
Bonvolu kontakti nin almenaŭ 15 tagojn antaŭ la dezirata dato de la agado por kontroli haveblecon.
Nuligo
Por nuligi rezervadon, sufiĉas sciigi nin telefone, per WhatsApp aŭ retpoŝte al prenotazioni@museoomero.it.
Repago ne estas antaŭvidita.
Se la lernejo ne ĉeestas je la fiksita dato, eblos interkonsenti alian daton.
Se la muzeo ne kapablas garantii la elektitan agadon pro neatendita okazo, la lernejo estos tuj kontaktita por anstataŭigi ĝin per alia agado.